Katarzyna Olek

Specjalistka chirurgii stomatologicznej, łącząca nowoczesną wiedzę medyczną z indywidualnym i empatycznym podejściem do pacjenta. Szkolenie specjalizacyjne ukończyła w Akademickim Centrum Stomatologii i Medycyny Specjalistycznej Śląskiego Uniwersytetu Medycznego. Jest absolwentką Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Lekarsko-Dentystycznym w Zabrzu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach, gdzie w 2016 roku uzyskała dyplom lekarza dentysty. W czasie studiów aktywnie angażowała się w działalność naukową, uczestnicząc w pracach kół naukowych oraz realizując liczne projekty badawcze. Jej osiągnięcia naukowe i bardzo dobre wyniki w nauce były wielokrotnie wyróżniane Stypendium Rektora dla najlepszych studentów. Doświadczenie kliniczne systematycznie poszerza poprzez aktywną działalność naukową i dydaktyczną. Od 2017 roku pełni funkcję asystenta dydaktycznego w Katedrze i Zakładzie Propedeutyki Stomatologii Śląskiego Uniwersytetu Medycznego oraz jest autorką wielu publikacji naukowych w czasopismach krajowych i zagranicznych. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Chirurgii Stomatologicznej i Szczękowo - Twarzowej oraz międzynarodowej organizacji International Team for Implantology (ITI). Nieustannie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe, biorąc udział w licznych kursach, szkoleniach oraz konferencjach naukowych - zarówno krajowych, jak i zagranicznych. W 2025 roku ukończyła prestiżowe curriculum implantologii, uzyskując tytuł certyfikowanego implantologa przyznany przez międzynarodową organizację International Team for Implantology (ITI). W codziennej praktyce klinicznej szczególną uwagę przykłada do precyzyjnej diagnostyki, bezpieczeństwa oraz komfortu leczenia. Każdy przypadek analizuje indywidualnie, poświęcając czas na szczegółowe omówienie planu terapeutycznego i zapewnienie pacjentom pełnego poczucia zrozumienia oraz bezpieczeństwa. Ceniona jest za spokój, dokładność oraz konsekwentne zaangażowanie na każdym etapie leczenia. Równolegle z pracą kliniczną z dużym zaangażowaniem realizuje działalność dydaktyczną, przekazując studentom aktualną wiedzę i doświadczenie oraz promując nowoczesne, oparte na dowodach naukowych standardy leczenia.