doktor Anna Siudak

Od niemal 20 lat zajmuję się logopedią w wymiarze naukowym, dydaktycznym i terapeutycznym. Na co dzień pracuję jako adiunkt w Katedrze Logopedii i Zaburzeń Rozwoju w Uniwersytecie KEN w Krakowie, lecz od początku swojej drogi zawodowej obejmowałam opieką terapeutyczną pacjentów z rozmaitymi zaburzeniami komunikacji językowej. Pracowałam w centrach medycznych z pacjentami po udarach i urazach czaszkowo-mózgowych, placówkach oświatowych obejmując opieką uczniów z dysleksją, niedosłuchem czy wadami wymowy, szkołach językowych ucząc języka polskiego jako obcego dorosłych oraz dzieci dwujęzyczne. Obecnie realizuję marzenie o pracy w zespole, dzięki któremu możliwe staje się uporządkowanie procesu terapeutycznego dzieci z problemami artykulacyjnymi, nieprawidłowym sposobem oddychania (np. przez usta), trudnościami w żuciu pokarmów, krótkim wędzidełkiem języka lub wadami zgryzu i postawy.
Moja potrójna rola zawodowa sprawiła, że terapia mowy stała się moją największą pasją. Praca na uczelni wymaga ode mnie nieustannego rozwoju, śledzenia naukowych doniesień z dziedziny logopedii, jak i nauk pokrewnych (takich jak psychologia, fizjoterapia, medycyna). Z kolei zajęcia ze studentami wymagają ode mnie uporządkowania wiedzy terapeutycznej, dzięki czemu stale doskonalę swój gabinetowy warsztat.
Z pasji do logopedii ukończyłam studia neurologopedyczne, wczesną interwencję logopedyczną, glottodydaktykę, a także studia doktoranckie (III stopnia). W 2013 roku obroniłam pracę doktorską napisaną pod kierunkiem prof. Jagody Cieszyńskiej (tematem dysertacji była terapia pacjentów dorosłych z afazją). W 2008 r. założyłam Małopolski Oddział Polskiego Towarzystwa Logopedycznego, w którym obecnie sprawuję funkcję wiceprzewodniczącej. Jestem redaktorem naukowych wydawnictw „Nowa Logopedia” i „Neurologopedia” oraz sekretarzem serii „Studia Logopaedica”, a także autorką kilkudziesięciu publikacji naukowych i dydaktycznych. Jestem także organizatorką wielu konferencji, szkoleń oraz warsztatów. W Uniwersytecie mam przyjemność prowadzić kilkanaście przedmiotów logopedycznych, a także być opiekunem Koła Naukowego Logopedów, dzięki czemu mam możliwość kształtowania zainteresowań przyszłych pokoleń terapeutów.
Aby podnosić swoje kwalifikacje nieustannie się szkolę w zakresie funkcji motorycznych jamy ustnej. Ostatnio z wyróżnieniem ukończyłam szkolenie z ortodoncji miofunkcjonalnej – stymulatorów MFS.
2020
1. Terapia PNF w dysfunkcjach wewnętrzno- i zewnętrznooralnych, M.B. Selker
2. Współpraca ortodonty i logopedy w terapii osób z zaburzeniami czynnościowymi układu stomatognatycznego – diagnoza, planowanie i prowadzenie terapii, dr A. Borowiec
3. Praksja oralna – przygotowanie do artykulacji, dr A. Kabała
4. Miofunkcjonalna Terapia wg A. Kittel, B. Paradowska
5. Ortodoncja dla logopedów. Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno-twarzowego w ujęciu ortodontyczno-neurologopedycznym, A. Listwoń

2021
6. Stymulacja traktu ustno-twarzowego, M. Gawryl
7. Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii, A. Kaczyńska, E. Wojewoda

2022
8. Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia, E. Mendala-Kwoczek
9. Anatomia palpacyjna dla logopedów w ujęciu miofunkcjonalnym, A. Kaczyńska, E. Wojewoda

2023
10. Terapia manualna w gabinecie logopedycznym, dr M. Majchrzycki
11. Terapia manualna w pracy z pacjentem logopedycznym, A. Kopeć
12. Miogopedia – terapia miofunkcjonalna praktycznie A. Rosińska
13. Podstawy układu ruchowego narządu żucia w gabinecie logopedycznym, K. Bieniek
14. EEGBiofeedback I i II stopnia
15. Stymulacja traktu ustno-twarzowego. Moduł wędzidełkowy, M. Gawryl

2024
16. Stymulatory funkcji motorycznych MFS (moduł I, II, III), dr M. Ośko
17. ARTINIS Projekt i analiza nIRS, Biomed Neurotechnologie,
18. Szkolenie wdrożeniowe systemu Mitsar i Rebox.